Communication

La société demande de plus en plus au scientifique d'expliquer ses découvertes et de prendre sa place dans les débats de société. Pour un programme comme Orme qui vise à une recherche opérationnelle, cette vulgarisation scientifique est indispensable vers les élus et les responsables de la société civile, vers le public et vers les jeunes.
Le thème de l'eau, fil conducteur d'Orme, présente de nombreuses "vertus pédagogiques":


il implique une approche interdisciplinaire ;
il oblige à relier des observations locales aux phénomènes climatiques généraux ;
il sensibilise à l'évolution à long terme de l'environnement ;
il intéresse la vie quotidienne de tous pour l'alimentation, la santé, le confort, les catastrophes "naturelles".


C'est pourquoi le Cerfrem a pris, dans l'axe du programme de recherches Orme, deux initiatives dans le domaine de la communication :

• un projet pédagogique baptisé Histoire d'eau, volet de passeport pour la Science en Languedoc-Roussillon dont l'objectif est de développer chez les jeunes la culture scientique et technique.
  A partir de janvier 2001, élèves et pédagogues conduisent, avec l'appui des scientifiques et grâce à des équipements de recherche, un projet commun : le suivi de la Têt et de l'Hérault à partir de leurs propres mesures et des données de services publics et de laboratoires de recherche. Une attention particulière est portée aux évènements exceptionnels : crues, tempêtes etc.
  
  

• Un cycle de conférences baptisé perspectives-quel avenir pour l'Homme?
  Destinés à un large public, ces rendez-vous mensuels avec la science conduisent le scientifique à donner au public les "clefs" pour comprendre les grands problèmes de société tout en prenant position dans ces débats. Les dix conférences du cycle 2000-2001 n'ont évidemment pas été limitées aux aspects climat - hydrologie - océanographie même si les problèmes d'environnement ont constitué l'épine dorsale de cette première année.

Contact : Guy Jacques